englischklasse

Volksschule mit eigener Englisch-Klasse

Klein, aber oho. Mehr als nur zutreffend ist diese Redenswendung für die kleine Volksschule am Fuße der Döblinger Weinberge. Ab dem Schuljahr 2016/2017 wird es in dieser öffentlichen Volksschule mit familiärem Charakter erstmals eine offizielle Englisch-Klasse nach dem neuen CLIL (content and language integrated learning-Modell) geben. Viele EU-Länder arbeiten daran, CLIL im jeweiligen Bildungssystem als fixen Bestandteil des Fremdsprachenlernens zu etablieren. CLIL ist ein zweifach wirksamer pädagogischer Ansatz, bei dem eine zusätzliche Sprache im Unterricht eingesetzt wird, um sowohl Inhalte aus den jeweiligen Fächern des Lehrplans als auch die neue Sprache gleichzeitig zu lernen.

So setzt auch das Europabüro des Stadtschulrats für Wien auf dieses Modell, um einen effektiven, professionell gestalteten zweisprachigen Unterricht durch geeignete Lehrkräfte – ausgebildeten English Experts – zu gewährleisten. Ziel einer so geführten Englisch-Klasse ist der Erwerb von Grundkompetenzen in Englischer Sprache sowie das Abschwächen der Übergangsproblematik von der Volksschule zur Sekundärstufe 1. Im Vergleich zu anderen Klassen werden in der CLIL-Klasse alle Fächer und somit der gesamte Lehrplan sowohl in deutscher als auch englischer Sprache unterrichtet. „Wir sind stolz darauf, mit unserer Englisch-Expertin Dipl. Päd. Christine Grünert als Klassenlehrerin exklusiv in unserer Volksschule das neue Englisch-Modell anbieten zu können. Die lebende Fremdsprache Englisch bereits von Kindheitsbeinen zu erlernen und zu erleben stellt einen enormen Wert für jedes einzelne Kind dar.“, freut sich Direktorin Karin Hillerbrand über das neue Angebot in ihrer Schule. „Ich habe bereits in meiner derzeitigen Klasse die gesamte Korrespondenz mit den Kindern vom ersten Tag an in englischer und deutscher Sprache geführt und somit ist bei uns in der Klasse die englische Sprache  ganz selbstverständlicher Teil des Alltags. Umso mehr freue ich mich, dieses Modell ab dem nächsten Schuljahr nun auch offiziell bei meinen neuen Ertklässlern einzusetzen. Besonderen Wert lege ich hierbei auf einen hohen Sprechanteil der Schüler/innen, das Formulieren in ganzen Sätzen, die Fähigkeit, über sich selbst erzählen zu können, sowie auch die Umsetzung der Sprache in Lesen und Schreiben. Erreicht wird dieses Lernziel durch stetiges Wiederholen, Üben und Festigen“. erläutert Dipl Päd Christine Grünert die Umsetzung in der Praxis. 

Foto: Volksschule Neustift am Walde

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